把論文寫(xiě)進(jìn)茶園:一個(gè)鄂中新農(nóng)人的田間答卷
清晨,我和皖南分公司經(jīng)理黃德鵬一同踏上茶葉種植戶回訪的行程。茶農(nóng)老李見(jiàn)到我們后,攥著幾片枯葉急得直跺腳:“你們可來(lái)了!今年不知道咋了,芽頭枯焦發(fā)黑,這季茶怕是要絕收了!”
蹲在壟間,我一眼認(rèn)出這是典型的茶芽枯病。盡管培訓(xùn)時(shí)背過(guò)癥狀,但真在田間確診,心里仍有些打鼓。黃經(jīng)理?yè)荛_(kāi)病葉,帶我查土壤、看排水,迅速鎖定病因:前期雨水多、濕度大,土壤有害菌活躍誘發(fā)了病害。
我們當(dāng)即開(kāi)出“處方”:增施有機(jī)肥強(qiáng)樹(shù)勢(shì);選用鄂中仟金方微生物肥料,以菌抑菌、抗逆防??;配合苯醚甲環(huán)唑等藥劑進(jìn)行綠色防控??粗r(nóng)戶從眉頭緊鎖到連連點(diǎn)頭,最后握著黃經(jīng)理的手說(shuō)“心里踏實(shí)了”,我忽然明白:把專業(yè)知識(shí)變成農(nóng)戶臉上的笑容,就是新農(nóng)人最大的成就感。
下午,我們轉(zhuǎn)戰(zhàn)千畝箬竹基地。這里葉片長(zhǎng)勢(shì)兩極分化,有的肥厚,有的發(fā)黃。這次,我不再只做“跟班”。我主動(dòng)蹲下,逐片觀察拍照,并采集不同區(qū)域的土樣。結(jié)合所學(xué),我大膽提出假設(shè):地塊土壤結(jié)構(gòu)差異導(dǎo)致養(yǎng)分吸收不均。
在隨后的碰頭會(huì)上,我提出“差異化施肥”方案:針對(duì)偏黏重地塊,增施有機(jī)肥改善通透性?;刎?fù)責(zé)人聽(tīng)后若有所思,又拋出了動(dòng)物啃食根部、施肥時(shí)機(jī)把控等實(shí)操難題。我一邊認(rèn)真記錄,一邊暗下決心:回去必須查透資料,下次給出更落地的方案。
回程車上,我回想這一天的蛻變:從緊張忐忑到主動(dòng)建言,從“跟著看”到“自己干”,每一次田間地頭的交流,都讓我對(duì)“新農(nóng)化人”這個(gè)身份有了更深的理解,同時(shí)也衷心感謝鄂中給予的信任與包容,讓新人有試錯(cuò)的底氣和成長(zhǎng)的舞臺(tái)。
田間地頭沒(méi)有假大空的套話,只有實(shí)打?qū)嵉膯?wèn)題。接下來(lái),我會(huì)繼續(xù)把每一次“不會(huì)”變成“學(xué)會(huì)”,把每一個(gè)“問(wèn)號(hào)”拉直成“感嘆號(hào)”,用腳步丈量土地,用專業(yè)守護(hù)豐收。(推廣部 田璐)

